Uma leitura sobre a história e o presente

Leitura do texto A transição do feudalismo para capitalismo utilizando conceitos marxistas até uma leitura contemporânea com o texto A cruel pedagogia do vírus de Boaventura de Sousa Santos. Também faço referências ao livro de Michel de Certeau A escrita da história e O anti-Édipo de Deleuze & Guattari.  Utilizo ainda como referência imagética a arte da banda Screaming Dead, de Cheltenham – Inglaterra, com a foto de Margareth Thatcher, … Continuar lendo Uma leitura sobre a história e o presente

Percepções sobre uma epidemia

  A primeira sensação de uma bruma surreal, que turva sobre o futuro; necessidade para os cuidados no cotidiano a partir do aprender de novo; Novamente a visão de que o MACRO e o MICRO são realidades que se convergem. Se no plano macrocosmo é nos exigido distanciamento social, no microcosmo as necessidades individuais precisam ser respeitadas em plano coletivo; Distanciamento social não significa ‘pouco … Continuar lendo Percepções sobre uma epidemia

Áudio-Zine Khaos Urbano e reflexões

A ideia é fazer um diálogo entre a escuta do programa Khaos Urbano pensado sobre a ótica de Walter Benjamin e seus conceitos de tempo e história  A intenção é problematizar o tempo do agora, o Jetztzeit para Benjamin, que é o autor ao qual fui remetida no momento em que ouvi o programa punk e hardcore Khaos Urbano Rádio Zine. Outro ponto que gostaria de … Continuar lendo Áudio-Zine Khaos Urbano e reflexões

O problema científico e as raízes sociais

O coração da escrita é o problema científico. O que chamamos de percepção sobre o que nos rodeia está estruturado no uso que fazemos de nosso tempo e espaço. Somos que inclinados ao nosso tempo, como dizem. São as inclinações que sofremos ao  longo da vida, nossa linha cronológica e que revela a existência individual associada aos acontecimentos sociais, da economia e da política. Penso na … Continuar lendo O problema científico e as raízes sociais

II- Tema de pesquisa: uma escolha ética

Como professora  busco orientação que me guie no aprendizado do ensino em duas escolhas que são centrais na metodologia de pesquisa e na filosofia, disciplinas que leciono. São elas a questão e o problema filosófico. Por questão busco compreender quem fala e o que fala e como fala; e compreender o problema diz respeito a conhecer os modos como as coisas se dão. É o … Continuar lendo II- Tema de pesquisa: uma escolha ética

Parte I – Ao começar a escrever

A fim de uma educação que se dirija ao lado mais potente do ser humano, minha proposta é estimular a produção de pesquisas acadêmicas em diferentes campos de trabalho que se afirmem como parte da existência dos estudantes, num plano micropolítico isso significa problematizar a própria vida, fugindo sempre do senso comum, de forma que isso origine uma engrenagem de realização que combina o pensamento … Continuar lendo Parte I – Ao começar a escrever